علم الاجتماع البيئي

د. غني ناصر القريشي .
د. أحلام محمد شواي .
عمان – دار وائل للنشر والتوزيع – 2018م
300 صفحة

يعد موضوع البيئة من أهم موضوعات الساعة وأخطرها شأناً لعلاقته المباشرة بالإنسان ووجوده،وهو موضوع يهم العلوم والمجالات المختلفة، وفي مقدمتها علم الاجتماع الذي أبرز الاهتمام واضحاً في دراسة العلاقة المتبادلة بين الإنسان والبيئة ولاسيما بعد التغيرات التكنولوجية والاجتماعية والمشكلات البيئية التي أخذت بالتزايد والانتشار يوماً بعد آخر من جراء اعتداءات الإنسان على البيئة والمتمثلة بالإهمال والتلويث والتخريب؛ الأمر الذي يستدعي ضرورة العمل على إقرار علاقة متوازنة بين الإنسان والبيئة. من هنا كانت نشأة علم الاجتماع البيئي بوصفه أحد فروع علم الاجتماع المتميزة ليبحث في أحوال البيئة الطبيعية ومجموعات النباتات أو الحيوانات التي تعيش فيها، وطبيعة العلاقة بينها وبين الكائنات الحية الموجودة فيها، كما أنّه يبحث في الأفراد والجماعات والمجتمعات والأنظمة البيئية، ونتيجة لقلـة الكتـب المنهجية المتعلقة بمجال علم الاجتماع البيئي حاولنا وضع هذا الكتاب بغية تحقيق جملة من الأهداف أهمها:
• أن يكتسب طالب علم الاجتماع المفاهيم الأساسية المرتبطة بالبيئة.
• أن يتعرف الطالب على العلاقة التبادلية بين علم الاجتماع والبيئة من جهة
وبين البيئة والعلوم الاجتماعية الأخرى من جهة أخرى.
• أن يلم الطالب بالمنطلقات النظرية لعلم الاجتماع البيئي.
• أن يلم الطالب ببعض الموضوعات التي من شأنها أن ترتقي بالبيئة بوصفها الحاضنة الأساسية له في حياته، مثل: الوعي البيئي والثقافة البيئية والتربية البيئية والضبط الاجتماعي بوصفها مقومات أساسية يمكن أن تعيد رسم خارطة العلاقة بين الإنسان وبيئته المحيطة بغية تحقيق سعادته وأمنه وأمن مجتمعه.
• أن يلم الطالب ببعض المشكلات البيئية من حيث أسبابها ونتائجها على مستقبل البيئية والإنسان .
ووجد الكاتب ان يُقسم كتابه إلى ستة فصول وهي :
القسم الأول :مدخل لدراسة البيئة وتلوثها .
القسم الثاني : المطلقات النظرية لعلم الاجتماع البيئي .
الثالث : الوعي البيئي أبعاده والاتجاهات المفسرة له وعوامل ظهوره .
الفصل الرابع : التربية البيئية مفهومها وخصائصها ودور الأسرة والمدرسة فيها .
الفصل الخامس الثقافة البيئية في المجتمع العربي المقومات والمعوقات المجتمع العراقي أنموذجاً.
الفصل السادس: دور الضبط الاجتماعي في حماية البيئة في الوسط الحضري .

 

© جميع حقوق النشر محفوظة لدار الكتب والوثائق 2006